Diktanalyse
Laget av: Synne, Ingrid, Marie & Marie
Diktet heter Brasil-Norge og er skrevet av Lars Saabye Christensen. Diktet er i diktsamlingen Pasninger fra 1998. Diktet ble skrevet etter at Norge hadde vunnet over Brasil i VM 23. juni 1998.
Det handler om at Brasil er veldig sterke, og derfor forventes det ikke at lille Norge skal greie å slå dem. Seieren var derfor veldig stor, spesielt for nordmennene. Hele diktet viser veldig tydelig at Norge har overvunnet Brasil, sprengt alle grenser og blitt mye sterkere. Lars Saabye Christensen beskriver veldig godt forventningene før fotballkampen og hvordan alles innstillinger ble totalt forandret.
Det er språklige bilder ved at den norske skogen rister sine røtter løs samtidig som spillerne blir bedre og alt forandres. I begynnelsen var Norge som lårhøner, mens da vi vant ble det snø på Copacabana og karnevalet begynte å gå med pæler.
Hvis ikke vi hadde visst om fotballkampen, da vi vant 2-1, hadde det vært vanskelig å forstå handlingen i dette diktet.
Kontraster er noe av det viktigste i dette diktet. I Begynnelsen er det Norge som er dårligst, mens i slutten har Brasil tapt og Norge har sprengt grensene sine.
Lang, kort, kort, kort, kortest er systemet på strofene i dette diktet. Siden lengdene er så forskjellige, er det nok ikke et fast mønster som blir fulgt.
Rytmen i diktet er veldig ujevn, og det er ikke noe ved den som tilsier at det er fast rim og rytme i dette diktet. Mangelen på rim gjør at diktet kan virke mer seriøst, fordi det ikke er like fengende når det ikke rimer.
Det brukes få og mange forskjellige ord i Norge-Brasil. Dette gjør at stemningen kan bli litt kaotisk siden de ikke passer så godt sammen. Hvis Norge er Brasil er det eneste som blir gjentatt i diktet, men ellers endres ordene og meningene mye gjennom diktet og spesielt i begynnelsen og slutten er det spesielt store forskjeller på ordene.
Kontraster og språklige bilder er de virkemidlene som er brukt i diktet. De brukes veldig mye, og uten dem hadde det ikke vært noe igjen av diktet. De språklige bildene som stilles imot hverandre gjør at diktet blir mye morsommere å lese enn et helt saklig handlingsreferat av fotballkampen. På grunn av de språklige virkemidlene har dette blitt til et dikt og ikke en artikkel om fotballkampen med overdreven bruk av enter-knappen.
Hele dette diktet er en lang setning uten et eneste punktum, men på grunn av linjene og oppsettet har det blitt passende pauser som gjør at du på en måte kan velge selv hvordan du leser og hvor fullstendige setningene skal bli.
Dette diktet består hovedsakelig av kontraster. Lars Saabye Christensen setter Norge og Brasil opp mot hverandre med ord som hvis og er, noe som gjør at kontraster går igjen i diktet hele veien. Kontrastene er ikke absolutte, noe som betyr at de ikke er direkte motsetninger til hverandre.
Våt sement er et språklig bilde av at det er tyktflytende og hvis ikke man kommer seg ut av den, kommer man til å sitte fast for alltid.
Dette innlegget vil bli redigert senere…
fredag 30. januar 2009
fredag 23. januar 2009
Lyrikk
Lyrikk Lyrikk LYRIKK
Lyrikk Lyrikk
Lyrikk er alt fra sanger og regler til dikt og korte fortelinger som handler om følelser og stemninger. I diktene jeg har valgt er det veldig tydelige følelser og det er god vår- pg sommerstemning.
Jeg synes ofte dikt kan være vanskelige å forstå, men det finnes utrolig mange dype, fine og morsomme dikt.
Diktene jeg har valgt heter "jeg velger meg april" av Bjørnstjerne Bjørnson og "Den ene dagen" av Inger Hagerup. Jeg valgte disse diktene fordi de handler om vår og sommer, som er mine favorittårstider. Diktene gjør meg glad, og jeg merker godt følelsene og stemningen.
Jeg fant diktene da jeg søkte litt rundt med ord som dikt, vår og sommer. Jeg lette blant annet på google, dikt.no og dikt.org. Inger Hagerups dikt husker jeg ikke hvor jeg fant, mens Bjørnstjerne Bjørnsons var lagt ut på en blogg.
Inger Hagerup
Inger Hagerup (f. Inger Johanne Halsør) var en norsk lyriker som ble født i Bergen og som levde fra 1905 til 1985. Hun ga ut mange diktsamlinger, blant annet Så rart! og Jeg gikk meg vill i skogene. Et dikt som fikk spesielt mye oppmerksomhet var Aust-Vågøy fra 1941 "De brente våre gårder. De drepte våre menn..." Hun var kommunist og medlem av det Norske
Kommunistiske Parti. Under andre verdenskrig flyktet hun og mannen Anders Hagerup til Stockholm.
Bjørnstjerne Bjørnson
Bjørnstjerne Martinius Bjørnson levde fra 1832 til 1910. Han er kjent for å være en av de fire store i den norske litteraturhistorien. Bjørnson var både forfatter, dikter og samfunns
debattant, og han fikk nobelprisen i litteratur i 1903. Noe av det han er mest kjent for å ha skrevet, er teksten til den norske nasjonalsangen Ja vi elsker.
Den ene dagen
Dette er et ganske langt dikt, og det handler om en sommerdag med alle de fine minnene et barn har hatt, en sommerdag for lenge siden. Temaet i diktet kan kanskje være at det er viktig å nyte sommeren mer som ung fordi da er inntrykkene mye sterkere, opplevelsene enda bedre, og fordi det er de minnene du skal spare på hele livet.
Jeg velger meg april!
Dette diktet handler om måneden april, og hvordan våren tar vek
k snøen og slipper til sommeren. April er en måned hvor det skjer mange forandringer i naturen, noe som viser tydelig at sommeren er på god vei
. Det er derfor jeg har valgt dett
e diktet, fordi følelsen av at sommeren er på vei er noe av det aller, aller beste jeg vet. Diktet kan symbolisere forandringer av alle typer, og følger prosessen der noe går fra en ting til en annen.
KILDER:
tirsdag 13. januar 2009
Digitale fortellinger
Jeg synes denne oppgaven var ganske vanskelig. Vi måtte jobbe ekstra mye med den fordi vi ikke kunne spesielt mye om programmet vi skulle bruke. Photo story er kanskje ikke spesielt komplisert, men vi burde lært litt mer om hvordan det skal brukes for å slippe å bruke masse tid på å lære oss det selv. For å få et bra helhetsinntrykk var det viktig å være flink til å redigere og bruke programmet.
Vår historie handlet om en gutt som ville danse ballett og som trosset foreldrene for å følge sin egen drøm. Temaet vi gikk ut i fra var å våge å være annerledes. Det tok litt tid, men jeg ble veldig fornøyd både med resultatet og vurderingen. Først hadde vi litt problemer med lyden, men det ble mye bedre etter hvert da vi fant en mikrofon. Vi brukte mest tid på selve historien, for vi ble ikke helt fornøyde og måtte skrive om en del ganger.
Det var flere historier som var bra om det å våge å være annerledes, det var også historier om mot, møte mellom ulike kulturer og vennskap.
Jeg syns nivået i klassen kunne vært litt bedre, for det virket som noen bare hadde tenkt på å bli fort ferdige. Mange av historiene var bra, mens andre viste tydelig at det hadde gått fort. Det var også en del av de som hadde spilt inn litt dårlig lyd fordi vi ikke hadde gode nok kunnskaper eller utstyr som var bra nok til å få til dette. Derfor tror jeg mange helhetsuttrykk trakk ned. Det er dumt fordi det egentlig ikke var helt deres skyld.
Konklusjonen min er at det var en morsom og annerledes oppgave, men vi hadde litt for lite kunnskaper.
http://www.mikeswanson.com/blog/images/Photo%20Story%203.gif
Vår historie handlet om en gutt som ville danse ballett og som trosset foreldrene for å følge sin egen drøm. Temaet vi gikk ut i fra var å våge å være annerledes. Det tok litt tid, men jeg ble veldig fornøyd både med resultatet og vurderingen. Først hadde vi litt problemer med lyden, men det ble mye bedre etter hvert da vi fant en mikrofon. Vi brukte mest tid på selve historien, for vi ble ikke helt fornøyde og måtte skrive om en del ganger.
Det var flere historier som var bra om det å våge å være annerledes, det var også historier om mot, møte mellom ulike kulturer og vennskap.
Jeg syns nivået i klassen kunne vært litt bedre, for det virket som noen bare hadde tenkt på å bli fort ferdige. Mange av historiene var bra, mens andre viste tydelig at det hadde gått fort. Det var også en del av de som hadde spilt inn litt dårlig lyd fordi vi ikke hadde gode nok kunnskaper eller utstyr som var bra nok til å få til dette. Derfor tror jeg mange helhetsuttrykk trakk ned. Det er dumt fordi det egentlig ikke var helt deres skyld.
Konklusjonen min er at det var en morsom og annerledes oppgave, men vi hadde litt for lite kunnskaper.
http://www.mikeswanson.com/blog/images/Photo%20Story%203.gif
Abonner på:
Innlegg (Atom)